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Visão geral

O IEUME é um projecto Erasmus + KA2 com a duração de 2 anos que pretende apoiar, através de ferramentas educativas inovadoras, o processo de integração de pessoas de origem migrante (refugiados, requerentes de asilo e migrantes económicos). Os referidos instrumentos irão ajudá-los a obter acesso a informação e a uma melhor compreensão sobre questões pertinentes relacionadas com UE, incluindo os direitos e deveres que têm nos países de chegada na UE.

O projecto irá projectar e desenvolver um conjunto de ferramentas digital, inclusivo, interactivo e fácil de usar, que utilizará a gamificação. Este conjunto de ferramentas também estará disponível através de plataformas / aplicações móveis. Na essência, o projecto IEUME ajudará indivíduos de origem migrante a receber informações e a entender melhor aspectos importantes relacionados com a UE, bem como os direitos e oportunidades que a União lhes oferece. Os recursos educativos a serem desenvolvidos e disponibilizados abrangerão os campos das instituições da UE, acesso a direitos, cultura, política, participação cívica, empregabilidade e património cultural.

Metas e Objetivos

O design e desenvolvimento de um conjunto de ferramentas digital, inclusivo, interactivo e fácil de usar para migrantes, refugiados e requerentes de asilo, que incluirá módulos de formação on-line gamificados sobre o ambiente sociocultural, político e económico europeu, que também estarão disponíveis em plataformas / aplicações móveis.

  • Aumentar a disponibilidade e melhorar a qualidade das oportunidades de aprendizagem oferecidas em questões político-sócio-culturais da UE para adultos e, em particular, migrantes, refugiados e minorias
  • Equipar os especialistas em educação e integração com as competências necessárias para promover um ambiente de aprendizagem que promova a equidade, a diversidade e a inclusão
  • Promover a integração de refugiados, requerentes de asilo e migrantes recém-chegados e aumentar a conscientização sobre a crise dos refugiados na Europa
  • Incentivar o uso de Recursos Educacionais Abertos (REA) como ferramentas para melhorar o acesso à educação de indivíduos que enfrentam desafios educacionais, económicos, culturais e sociais

Saídas

IO1 – Development of the IEUME Gamification Ecosystem and Methodological Framework (eBook): A compilation of 6 National Reports and the EU reports that will be compiled in the form of an eBook and be distributed in eLibraries, adult education actors and policy makers

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IO2 - IEUME Gamified Curriculum and Open Resource Toolbox: A curriculum and game scenario consisting of at least 5 chapters – the gamified environment and its resources will be developed based on the EXVET framework with specific units, descriptions of learning outcomes and information about the level of qualifications.

IO3 - IEUME Digital Gamified Platform - Open educational & training e-resource: The platform and mobile app will support the delivery of all online learning components of the project (online modules, databases, case studies, videos and the toolkit) and will support online interactive tools such as forums, blogs, social networking applications, mini games and chat rooms.

IO4 - IEUME Skills Assessment, Validation and Recognition Tools: A package of tools for trainers, educators and social workers that will help them assess, validate and recognize the skills acquired through the provision of IEUME gamified learning environment

IO5 - Migrants' Civic Education in the National and EU Adult Education Policies – Adaption and Policy Package: An online adaptation and policy package where it will provide specific guidelines to stakeholders as to how to integrate IEUME’s training package in their normal training activities.

Metodologia

IEUME involves the development of an inclusive, interactive and user-friendly digital platform, mobile app and tools to inform and educate migrants. The project incorporates and utilizes a wide array of ICT oriented tools such as an eBook, an online Toolbox and a Curriculum that will not only enhance migrants’ access to information but also promote authentic learning, peer support and digital literacy. Most importantly, it takes an innovative approach to learning developing gamified features in learning to enhance its effectiveness.